| 1. | Hammer , david . " more than misconceptions : multiple perspectives on student knowledge and reasoning , and an appropriate role for education research . " american journal of physics 64 , no . 10 , ( 1996 ) : 1316 - 1325
大卫汉莫《不只是误解：审视学生知识与逻辑的多重角度，以及教育研究的适当角色》 。 《美国物理期刊》 64卷10期， 1996年，第1316 - 1325页。 |
